пятница, 26 октября 2012 г.

ВУЗ


Главная проблема образования – необходимость системы контроля и оценки. Идеальный вариант – если контроль уберут одновременно из всех структур на пути от обучения к трудоустройству. Студент учится как кочет, когда хочет и чему хочет (платит он, родители или государство – не важно, это уже второстепенная проблема). Хочет вообще не учится, если он и так всё умеет – книжек и прочих образовательных институтов сейчас предостаточно. При трудоустройстве никаких бюрократических проверок – только экзамен, тест, любые формы оценки о компетенции и компетентности. Всё. Умеет то, что нужно (в лучшем случае, конечно, если он умеет, а «может научиться») - работодатель нашел свой кадр, не умеет – до свидания. Если тебе не нравится, то, что ты делаешь, то, чему ты учишься – до свидания.  
Если ты не хочешь читать, узнавать, добывать, интересоваться, изучать, пробовать, постигать, осваивать, овладевать – всё, тебе в данной профессии делать нечего. Это тупик, когда преподавателю для того, чтобы студенты выучили или прочитали что-то, нужно давать им контрольную работу. Новые теории образования (в данном случае высшего) – будь то «парадигма учения» или «инновационная концепция образования», эту проблему обходят стороной. Там уже поднимается вопрос о пересмотре форм оценки, но это пересмотр, а не отмена.
Естественно, что при таком подходе, тот, кто платит (в России это в основном государство), должен поверить чуть ли не на слово тем, кто образование будет производить – выделять средства в пустоту, просто так, без аккредитаций, лицензирования и учета результатов работы. И я понимаю, что это в настоящий момент не возможно. Среди чиновников, руководства Вузов, преподавателей в такой системе не должно быть лишних людей, должны быть только те, кто хочет заниматься этой работой, только ради смой работы. Здесь не поможет даже оценка преподавателей студентами – всё-таки студенты не всё понимают об эффективности обучения в процессе самого обучения.
Я не знаю, как это должно выглядеть, я знаю, что это утопия в чистом виде, но я знаю одно – как только необходимость в контрольных отпадёт, значит образование движется по правильному пути.

Читать дальше......

Маки. Состояния.

Читать дальше......

четверг, 4 октября 2012 г.

Телевизор и Планета Любви

Техника – вообще как явление, наука в области технологии или достижения человека в принципе – всё, начиная с обыкновенного рычага и заканчивая … тут у меня проблемы – заканчивая всем тем, что появляется сейчас, ну или, в принципе, о чем новом узнала я. Я не понимаю, как устроен телевизор или двигатель внутреннего сгорания, точнее: я вроде и знаю и понимаю, но это как рассказывать стихотворение на иностранном языке – пускай, даже если ты знаешь и его смысл и точный перевод, и рассказываешь осознанно как текст, а не заученный набор звуков. Абсолютно не понятно, как можно было это сделать, выдумать, создать. Как штука в моем компьютере 20х20 сантиметров размером может осуществлять бесконечный бег картинок на экране, не говоря уже о менее примитивных вещах. Если вам ещё не понятна идея – я не говорю о техническом, когнитивном аспекте, я говорю о смысле, высшем смысле; понять, что вселенная может быть бесконечна, я не могу. Представить, что в Красноярске вокруг меня один миллион человек я тоже не могу. Ну и понять, как в черном ящике оказались маленькие человечки – тоже. Ну да ладно – это уже наваждение, вопросы о смысле жизни посещают каждого с разной периодичностью. Однако вот частное – мне не так уж много лет, но даже я могу отследить глобальный скачок в развитии технологий. Впервые рядом со звездами я увидела спутник году так в 2000. Это было в деревне, где нет городского смога – звёзд целое море, а млечный путь ярок. Это было откровение – я смотрела и не могла понять – что за странная звезда, которая ни на месте и не падает, а парит в небе. Мне объяснили, что это спутник. И эта так забавно сейчас – это был единственный спутник, который пролетал над деревней за ночь (отследить я это могла, потому что ночи в деревне длинные и бурные для молодежи и даже для детей 12-14 лет). Я даже примерно знала, в какое время он окажется над моим небом. Сейчас же, например, над Байкалом, можно в течение 15 минут увидеть 5 и более спутников. И это меня пугает. Эти мысли пришли мне в голову не на Байкале, а на даче, когда в тёмную ночь я вышла полюбоваться на яркие звёзды и обнаружила на небе спутник. А ещё я обнаружила Венеру – невысоко над горизонтом красно-оранжевая подмигивающая яркая точка. Её впервые я увидела тоже в деревне, и этот момент помню замечательно. Тогда я ещё не знала, что это Венера. Я (14-ти лет) сидела на лавочке у дома моей бабушки, рядом сидел молодой человек (лет так 20). Это не была любовная история в прямом смысле слова, вернее наоборот, это было самой настоящей любовной историей, но не в теперешнем популярном искаженном смысле слова, а в исконном – любовь как субстанция, любовь платоническая. Так вот сидели мы на лавочке, и кто-то из нас увидел оранжевую «звезду». Кто видел, тот знает – она очень сильно выделяется на звездном небе, она очень красивая и привлекательная. И мы решили, что она станет «нашей» звездой. Это было так мило и так приятно (особенно мне в 14-то лет). А потом, через несколько лет, дружба наша угасла, мы жили в разных городах, виделись 2 недели в году, да и возраст был слишком разным (по идее там даже статьей попахивало). Но как-то лет через 5 мы встретились на той же лавочке и обнаружили, что звезды нашей больше нет – мы, абсолютно несведущие в астрономии, решили, что она «упала». И мы оба почувствовали такую грусть – это было так символично – кончилась светлая, чистая дружба и упала ярко-оранжевая с розовым звезда, которая «подмигивает только нам, светит только для нас». Теперь я знаю, что это была не звезда, а «планета любви» – просто Венера не всегда видна на небосклоне, в наших широтах это только конец лета. Правда чудесным образом при таком резком повороте налет романтичности с истории не исчез, а возможно даже прибавился – ведь символом нашей дружбы была не просто упавшая «наша звезда», а сама Венера. Читать дальше......

Чай и то из чего его пьют

У меня дома 9 кружек из которых я пью различные напитки. Это только "регулярные" кружки - которые постоянно мной используются. Есть ещё несколько под настроение, есть малютки кофейные, которые раз в три месяца достаются тоже под настроение, есть дорогие чайные пары (соответственно не только цена мешает пить из них постоянно - конечно цена не в рублях, а символическая, ценностная, просто из фарфора каждый день чай не попьешь - надоедает, по этой же причине мы в шелках и бархатах не ходим каждый день), есть просто подаренные, которые к душе не пришлись.
Но я вчера пол часа ломала голову, какую кружку я могу взять на работу, результат - такой кружки не нашлось, они все должны остаться дома под рукой, все жалко. А на работу куплю, зачем я вообще затеяла выбор из домашних - такой шанс купить ещё одну любимую кружку упускать нельзя!
Читать дальше......